施陈博！微米奋斗，为生产线植入眼睛和大脑
施陈博，中共党员，1984年1月出生，现任山东科技大学智能装备学院教授。
长期深耕于智能制造生产一线，带领团队打破食品包装检测行业国外技术垄断，攻克了多个行业技术难题，开创了国内自主检测品牌。被国家标委会聘为“全国包装机械标准化技术委员会（SACT436）委员”，累计获国家发明专利15项，实用新型专利17项，软件著作权40多项，发表SCI及核心期刊论文20余篇，并分别以第1、2起草人主导起草了2项国家标准并已实施；先后主导了国家科技创新基金、省科技重大专项等科研项目，主持或主导的产品技术经科技成果鉴定达到国际领先1项、国际先进水平5项，主持筹建了省博士后创新实践基地、省“一企一技术”研发中心、中国轻工业智能在线检测工程技术研究中心等多个科研创新平台，以“自强不息，行胜于言”的座右铭发挥着创新模范作用。
近年来，获“山东青年创新榜样”“山东省有突出贡献的中青年专家”“新时代泰山‘挑山工’先进个人”“山东省创新能手”“国家科学技术进步奖二等奖”“中国电子学会科学技术进步一等奖”“山东省科技进步三等奖”等荣誉称号和奖项。
“你们没有与我们谈论价格的资本，从中国的制造业地位来看，如果你们想买设备，就必须无条件的服从我们。”一句话，改变了一个人的一生，从此他为微米级包装检测领域奉献出了宝贵的青春年华。用一个个日夜打破了中国纳米级包装的空缺，创造出了一个属于中国微米级包装检测领域的神话。
他就是施陈博教授，一个敏言慎行，胸怀祖国的科学家，带领着一批团队攻克了容器微渗漏、玻璃微裂纹、成品微异物等行业技术难题，开创了国内自主检测品牌，打破了食品包装检测行业国外技术垄断，实现了真正的中国制造。在积满灰尘的实验室角落中，“山东省有突出贡献的中青年专家”“新时代泰山‘挑山工’先进个人”“山东省创新能手”“国家科学技术进步奖二等奖”“中国电子学会科学技术进步一等奖”“山东省科技进步三等奖”等一系列荣誉静静的陈列在历史的光辉下。
施教授为人低调，有着“自强不息，行胜于言”的座右铭，在实验时总是很少说话，只有在一些关键的地方才会提出一些自己独到的观点。他说：“说出的臆断可能是错的，但如果实验成功那么他就一定是真的。”他是知行合一的践行者，总是将一系列理论知识与实际项目相结合。这就是施陈博教授，一个简单又带点“木讷”的科学家。
热爱，是对国家最真诚的告白
“很多事情即使知道难以完成，也要相信自己，迎难而上，因为你身后还有你的祖国。”每当谈及工作时，施陈博教授总是这么说。
他对工作有着百分之百的热情，常常工作到下半夜，尤其是当他在容器微渗漏实验初期，时间紧，任务重，在几乎没有任何资料的情况下，他的数据，他的结论，几乎是自己一项一项通过实验验证出来的。那段时光，施教授殚精竭虑的把时间全部用在项目的研发上，为了使中国尽快的摆脱处处受限的局面，施教授不得不加快项目的研发，施教授连吃饭的时间都是在计算着来用。初期阶段，长期的工作与忙碌却没有得到想要的结果，这使得施教授的团队一度怀疑是否找错了方向。
但施陈博始终没有放弃他的想法，而是在原有的想法下转变思路。他没有选择捷径而是在实验的基础上，又添加了更多的项目，提高了实验数据的准确性。那时候他的实验项目不被人看好，在他最困难的时候，经常听到有人劝他放弃实验，去其他方向发展。他说，这不仅仅是我热爱的工作，还是微米级包装检测领域能够摆脱国外市场垄断的第一步，无论如何都是要完成的。这些打击不但没有使他放弃，反而推动了他想要成功的决心。他说，也许从我见到国外人对中国制造业的不屑一顾开始，就下定了完成这项实验的决心。
团结，是队伍最成功的方案
施陈博总是秉持着团队第一，个人最后的理念。总会以整个团队利益为重，舍弃掉不必要的个人利益。为了加快项目的进程，他经常占用自己的休息时间，马不停蹄的工作，他的这种精神鼓舞了整个团队。在项目一次次失败的黑暗时刻，施陈博每一次都挺身而出，在最艰难的地方进行着不断重复的繁琐工作，一天几乎吃一顿饭。
“幸福是一种灵魂的香味”
正是如此，施陈博在而立之年创造出了如此多的成绩，他的这种精神，感染了身边的科研人员，成为了团队光荣的标榜，同事们也纷纷效仿起他的行动来，积极地投身在科研的第一线。
也正是因为施陈博团队的这种坚持，微米级包装检测领域在中国取得了质的飞跃，创新的路上不断地前行。在他的带领下，团队成员间也磨合出了深厚的情谊，使微米级包装检测领域不断发展，为其注入了新的活力。每当与施陈博谈到有关成功的话题，他总是自信的说，“我认为我们最大的成功是在团队的目标团结一致，我们共同朝着同一方向不断努力，所以我们的成功是必然的。”
施陈博教授在工作之余，还不忘记投身于公益活动，他既是团队中实验的领头羊，又是团队中公益事业的先锋。
“公益事业不仅仅是帮助他人，还能在帮助他人的同时享受快乐的生活。”他认为这是他对社会应尽的责任，他也希望自己的行动能够温暖他人，为社会做出一份贡献。
对待学生，他总是会放任他们思考，提出自己的观点，他认为在科学层面学生的思考与处理问题的能力是非常重要的，同样也应该有自己的想法与选择，这样才能不断地进步，不断地成长。所以他除了在教授他们知识以外，他还让学生独立自主创新创作，鼓励学生自主进行研发，以更好的有所成就。
也许正是拥有这种责任意识，施教授才会选择在而立之年继续行走在科研的道路上，他说，他在未来还会继续进行相关项目更深层次、更宽领域的推广，争取在不惑之年到来以前，为自己的人生上交一封满意的答卷。
让我们一起为施陈博教授打call！！！
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